奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要有以下是方面的内驱力组成,即认知的内驱力、自我提高的内驱力和元认知内驱力
举一反三
- 奥苏伯尔认为,学校情境中的____动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力组成。
- 奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由组成() A: 认知内驱力 B: 互惠内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 附属内驱力
- 奥苏伯尔认为学校情景中的成就动机包含( )。 A: 认知内驱力 B: 成就内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 附属内驱力
- 奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成,即()。 A: 认知内驱力 B: 直接的内驱力 C: 自我提高的内驱力 D: 间接的内驱力 E: 附属的内驱力
- 奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成:认知内驱力、自我提高内驱力和____。