关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-28 中国大学MOOC: 案例1蒸汽小车 和案例2四驱车上冰坡属于到实验教学拓展策略中的“将演示实验搬上黑板演示策略”。 中国大学MOOC: 案例1蒸汽小车 和案例2四驱车上冰坡属于到实验教学拓展策略中的“将演示实验搬上黑板演示策略”。 答案： 查看 举一反三 案例1蒸汽小车 和案例2四驱车上冰坡属于到实验教学拓展策略中的“将演示实验搬上黑板演示策略”。 A: 正确 B: 错误 案例1“蒸汽小车”和案例2“四驱车上冰坡”属于实验教学拓展策略中的哪个策略？ 中国大学MOOC: “单件到积件”物理演示实验改进创新的策略一：创 新实验，从“无”到“ 有”的案例是： 演示实验教学设计的基本过程包括 A: 确定演示实验主题 B: 明确演示实验的教学目标 C: 选择实验内容和设计方案 D: 设计演示实验教学策略 E: 设计完善演示实验本身 F: 演示实验教学效果与反馈 中国大学MOOC: 物理演示实验改进的具体策略包括:
