“学不躐等”、“不凌节而施”体现教学的____原则。
循序渐进
举一反三
内容
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“学不躐等”、“不陵节而施”体现的教学原则是
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《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现了()原则
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《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”，提出“杂施而不逊则坏乱而不修”。这体现了教学中的哪种原则 （ ） A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 因材施教原则
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《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”，提出“杂施而不逊则坏乱而不修”。这体现了教学中的哪种原则（） A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进 D: 因材施教
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《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”体现的是因材施教原则（）