幼儿是以“完整”的形象出现的，所以幼儿园的课程应该是高度整合的，这体现幼儿园课程的：
A: 直接经验性
B: 整合性
C: 潜在性
D: 活动性
A: 直接经验性
B: 整合性
C: 潜在性
D: 活动性
举一反三
- 幼儿园的一草一木、幼儿园教师的一言一行无时无刻不影响着幼儿的发展，这属于幼儿园课程的： A: 活动性 B: 潜在性 C: 整合性 D: 生活性
- 幼儿园课程应该涵盖五大领域的内容，这体现了幼儿园课程具有（）特点。 A: 过程性和经验性 B: 启蒙性和潜在性 C: 生活化和游戏性 D: 全面性和整合性
- 非常重视环境和教师对幼儿产生的影响，体现了幼儿园课程的（ ）特点。 A: 整合性和灵活性 B: 过程性和经验性 C: 生活化和游戏性 D: 启蒙性和潜在性
- 幼儿园课程的基本特点（）。 A: 启蒙性 B: 游戏性 C: 潜在性 D: 活动性和直接经验性
- 幼儿园课程的特点包括（ ）。 A: 基础性与启蒙性 B: 全面性与生活性 C: 活动性与直接经验性 D: 整合性与潜在性