学校组织文化的形成离不开学校教育、教学和管理的具体实践,是在各项实践活动中长期优化形成的。这体现了学校组织文化的( )。
A: 独特性
B: 共享性
C: 弥漫性
D: 实践性
A: 独特性
B: 共享性
C: 弥漫性
D: 实践性
举一反三
- 学校组织文化的形成离不开学校教育、教学和管理的具体实践,是在各项实践活动中长期优化形成的。这体现了学校组织文化的( )
- 对学校文化特点叙述不准确的一项是()。 A: 共享性：学校文化在内容上具有综合性，要求文化被每一个教职工在心理上认同，并能为组织成员共同享受 B: 普适性：学校文化应当可以普遍适用于一般学校，为各个学校所共享学习 C: 弥漫性：学校文化一旦形成，会作为一种文化意识形态和氛围弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去 D: 实践性。学校文化的目的在于指导学校教育和管理实践
- 组织文化是在组织长期的实践过程中缓慢形成的，并需要通过不断的实践去丰富和发展它的内容，这是组织文化的（ ）。 A: 无形性 B: 可塑性 C: 实践性 D: 传承性
- 学校组织文化能使学校组织成员遵守学校的各项规章制度、纪律要求和约定俗成的规范。这体现了学校组织文化的( )
- 中小学教育科研的主要目的包括（）。 A: 解决学校教育改革发展的实际问题，促进学校教育实践的创新 B: 提高教师教育研究的意识和能力，促进教师专业化发展 C: 形成促进学校自我发展创新的文化和机制，促使学校成为学习型组织 D: 获得荣誉和奖励