中小学教育科研的主要目的包括（）。
A: 解决学校教育改革发展的实际问题，促进学校教育实践的创新
B: 提高教师教育研究的意识和能力，促进教师专业化发展
C: 形成促进学校自我发展创新的文化和机制，促使学校成为学习型组织
D: 获得荣誉和奖励
A: 解决学校教育改革发展的实际问题，促进学校教育实践的创新
B: 提高教师教育研究的意识和能力，促进教师专业化发展
C: 形成促进学校自我发展创新的文化和机制，促使学校成为学习型组织
D: 获得荣誉和奖励
A,B,C
举一反三
- 中小学教育科研的主要目的包括（）。 A: A解决学校教育改革发展的实际问题，促进学校教育实践的创新 B: B提高教师教育研究的意识和能力，促进教师专业化发展 C: C形成促进学校自我发展创新的文化和机制，促使学校成为学习型组织 D: D获得荣誉和奖励
- 教育行动研究是指在教育情境中由（ ）进行的，以（ ）的研究态度和实践理论，改进学校教育促进教师专业发展的研究。 A: 学校、自省 B: 学校、求变 C: 教师、自省 D: 教师、求变
- 教育研究的意义是 A: 推动教育改革、提高教育质量 B: 推进教育教学科学化、创新教育教学实践 C: 促进教师专业发展、培养卓越教师 D: 连接教育理论与实践、推动教育理论创新
- 奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是促进人的发展。（)
- 教师进行教育科学课题研究可以 A: 可以转变教师的身份 B: 可以促进教师专业发展 C: 可以促进学校文化建设与学校改革 D: 可以促进学校团队建设
内容
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在新课程背景下，教育评价的根本目的是体现促进学生、教师、学校和课程的发展。（)
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教育研究成果推广的意义是()? A: 指导教育工作实践，解决教育教学中的实际问题 B: 丰富教育研究成果，促进教育科学发展 C: 促进教师专业发展 D: 普及教育研究的科学理论
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教育行动研究的意义（）。 A: 有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量 B: 有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展 C: 有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展 D: 有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严
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2004年，我国教育部颁布了（），提高广大中小学教师教育技术能力和水平，促进教师专业能力的发展。
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教育技术对教师专业发展的作用体现在三方面：______、信息技术的有效应用有助于提高教师专业实践能力和促进教师教育信息化。