旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。
A: 检测性
B: 示范性
C: 研究性
D: 提高性
A: 检测性
B: 示范性
C: 研究性
D: 提高性
举一反三
- 旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。
- 由学校领导或上级教育部门组织评课专家组，在随堂听课的基础上，对授课教师的课堂教学行为和效果作出一系列综合评价的评课方式是（ ） A: 观摩性评课 B: 研究性评课 C: 培训性评课 D: 考核性评课
- 旨在资深教师与青年教师进行交流，资深教师为青年教师提出课堂改进意见，这样的评课是（）评课。 A: 提高性 B: 研究性 C: 示范性 D: 检测性
- 旨在资深教师与青年教师进行交流，资深教师为青年教师提出课堂改进意见，这样的评课是（）评课。 A: A提高性 B: B研究性 C: C示范性 D: D检测性
- 评课是教师提高教学水平的有效途径，评课一般包括哪些方面？