教师教学活动中所用的语言要形象生动，为幼儿所能理解，主要是从（ ）方面防止学前儿童注意的分散。
A: 防止无关刺激的干扰
B: 培养良好的注意习惯
C: 灵活地交互运用无意注意和有意注意
D: 提高教学质量
A: 防止无关刺激的干扰
B: 培养良好的注意习惯
C: 灵活地交互运用无意注意和有意注意
D: 提高教学质量
举一反三
- 中国大学MOOC: 教师教学活动中所用的语言要形象生动，为幼儿所能理解，主要是从（）方面防止学前儿童注意的分散。
- 如何防止幼儿注意力分散()。 A: 排除无关刺激的干扰 B: 灵活地交互运用无意注意和有意注意 C: 大声斥责走神的孩子 D: 根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动
- 教师在教学组织中应灵活地交互运用无意注意和有意注意。
- 防止幼儿注意分散说法不正确的是 A: 防止无关刺激的干扰 B: 制定合理的作息制度 C: 培养良好的注意习惯 D: 与教学质量无关，所以无所谓
- 教师精心设计教学流程，运用无意注意和有意注意的_____规律组织教学，这样做既可以防止学生的注意分散，又可以防止学生的注意_____。