角色游戏中幼儿所扮演的角色，一般符合幼儿生活中（）的特点。
角色游戏中幼儿所扮演的角色，一般符合幼儿生活中（）的特点。
幼儿美术是指3-7岁的幼儿所从事的美术欣赏活动和创作活动，是以教师为主所进行的活动，反映了幼儿对周围世界的认识、情感和思想。
幼儿美术是指3-7岁的幼儿所从事的美术欣赏活动和创作活动，是以教师为主所进行的活动，反映了幼儿对周围世界的认识、情感和思想。
教师组织幼儿排练文艺节目时，既要求幼儿边唱边跳，同时，还要求幼儿具有丰富的表情。在此，幼儿所表现出的注意品质属于
教师组织幼儿排练文艺节目时，既要求幼儿边唱边跳，同时，还要求幼儿具有丰富的表情。在此，幼儿所表现出的注意品质属于
下列关于幼儿热能消耗的描述，正确的是（ ）。 A: 幼儿的热能消耗与摄取和消化吸收食物无关 B: 幼儿基础代谢所消耗的热能是成人的5倍 C: 幼儿与成人在活动上所需的热能是一样的 D: 生长发育所消耗的热能是幼儿所特有的
下列关于幼儿热能消耗的描述，正确的是（ ）。 A: 幼儿的热能消耗与摄取和消化吸收食物无关 B: 幼儿基础代谢所消耗的热能是成人的5倍 C: 幼儿与成人在活动上所需的热能是一样的 D: 生长发育所消耗的热能是幼儿所特有的
幼儿舞蹈的关键就在于舞蹈的形象越直观、通俗、易懂,就越容易被幼儿所接受和喜欢
幼儿舞蹈的关键就在于舞蹈的形象越直观、通俗、易懂,就越容易被幼儿所接受和喜欢
因幼儿思维能力的局限，德育原则和方法手段必须直观、形象、具体，才容易为幼儿所理解和接受。
因幼儿思维能力的局限，德育原则和方法手段必须直观、形象、具体，才容易为幼儿所理解和接受。
幼儿在科学探究学习过程中的特点有() A: 幼儿有着强烈的好奇心和探究欲望 B: 幼儿所获得的知识经验具有“非科学性” C: 幼儿通过直接经验来认识事物 D: 幼儿探究方式具有试误性
幼儿在科学探究学习过程中的特点有() A: 幼儿有着强烈的好奇心和探究欲望 B: 幼儿所获得的知识经验具有“非科学性” C: 幼儿通过直接经验来认识事物 D: 幼儿探究方式具有试误性
玩教具作品一定要适合幼儿的（ ）和（ ），可操作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢。 A: 年龄特点 B: 审美能力 C: 语言发展能力 D: 认知规律
玩教具作品一定要适合幼儿的（ ）和（ ），可操作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢。 A: 年龄特点 B: 审美能力 C: 语言发展能力 D: 认知规律
教师在空间上接近被指导幼儿，用该幼儿所使用的材料进行相同或相近的活动，以通过行动示范引导或暗示幼儿的指导方式是（ ）
教师在空间上接近被指导幼儿，用该幼儿所使用的材料进行相同或相近的活动，以通过行动示范引导或暗示幼儿的指导方式是（ ）
教师在空间上接近被指导幼儿，用该幼儿所使用的材料进行相同或相近的活动，以通过行动示范引导或暗示幼儿的指导方式是（）
教师在空间上接近被指导幼儿，用该幼儿所使用的材料进行相同或相近的活动，以通过行动示范引导或暗示幼儿的指导方式是（）