根据生命周期理论，对从事科学工作的专家、从事教育工作的教授，有效的领导方式一般是（）
A: 高指挥与低支持
B: 高指挥与高支持
C: 低指挥与高支持
D: 低指挥与低支持
A: 高指挥与低支持
B: 高指挥与高支持
C: 低指挥与高支持
D: 低指挥与低支持
举一反三
- 根据领导生命周期理论，对从事科学工作的专家、从事教育工作的教授，有效的领导方式一般是（） A: 高工作与低关系 B: 高工作与高关系 C: 低工作与高关系 D: 低工作与低关系
- 根据生命周期理论对从事科学工作的专家、从事教育工作的教授，应采取的领导方式是 A: A.高工作低关系 B: B.高工作高关系 C: C.高关系低工作 D: D.低关系低工作
- 小文的工作能力不是很强，工作的态度也不是很积极，那么他的上级应该对他采用（）的领导方式。 A: 低指令低支持 B: 高指令高支持 C: 低指令高支持 D: 高指令低支持
- 处在“低能力，高意愿”阶段的员工适用（）领导。 A: 指挥型 B: 教练型 C: 支持型 D: 授权型
- 29.小明的工作能力不是很强，工作态度也不是很积极，那么他的上级对他应该采用（ ）的领导方式。 A: 低指令低支持 B: 高指令高支持 C: 低指令高支持 D: 高指令低支持