教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。
A: 学生
B: 教学内容
C: 教学重点
D: 教学难点
A: 学生
B: 教学内容
C: 教学重点
D: 教学难点
举一反三
- 备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。 A: 教室 B: 教学过程 C: 教材 D: 参考书籍
- 在编写教案时，要写明课题、教学目的、课型、课时、、教学方法、教学过程等内容（） A: 教学难点、教学重点 B: 教学难点 C: 教学重点 D: 教学难点、课时分配
- 美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?（）A.教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B.教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C.教学课题、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D.教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
- 备课不仅要备教材同时也要备学生和教法。
- 在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。 A: A教学目标与教学重点往往是一致的 B: B教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的 C: C教师备课时的难点往往会是教学的难点