在规则游戏中，不在乎游戏结果,也发现不了别人的违规,而且自己会破坏规则的幼儿一般处在（）阶段
A: 小班
B: 大班
C: 中大班
D: 中班
A: 小班
B: 大班
C: 中大班
D: 中班
举一反三
- （ ）幼儿能理解规则对比赛结果的重要性，规则意识强，且特别重视游戏结果，喜欢竞赛性的规则游戏。 A: 小班 B: 中班 C: 大班
- （）的幼儿在游戏时需要示范、讲解游戏的玩法和规则，可开展规则简单的竞赛游戏。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班
- __________的角色游戏处于合作游戏阶段。 A: 小班幼儿 B: 托班幼儿 C: 中班幼儿 D: 大班幼儿
- 在角色游戏中关注的焦点在于游戏的规则及角色扮演的逼真程度的是（ ）。 A: 大班幼儿 B: 小班幼儿 C: 托班幼儿 D: 中班幼儿
- 在进行有规则游戏的指导时，对于（）幼儿，需要示范、讲解游戏的玩法与规则，并在游戏中着重检查游戏玩法的掌握情况及游戏规则的执行情况，要鼓励关心幼儿并努力争取好的游戏结果，可开展规则简单的竞赛游戏。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班