多选 幼园室内墙面环境创设的要求包括?
A: 彰显美感
B: 教师主创
C: 具有教育性
D: 幼儿参与
A: 彰显美感
B: 教师主创
C: 具有教育性
D: 幼儿参与
A,C,D
举一反三
- 幼儿园室内墙面环境创设的要求包括？ A: 彰显美感 B: 具有教育性 C: 教师主创 D: 幼儿参与
- 5.班级墙面环境创设的总体要求保罗（ ）。 A: 彰显美感 B: 体现教育性 C: 具有层次性 D: 幼儿参与性
- 室内游戏环境创设的参与性原则，是指谁的参与？ A: 幼儿的参与 B: 家长和幼儿的参与 C: 教师、家长、幼儿的参与 D: 教师、幼儿的参与
- 环境的创设要体现环境的教育性，这是()原则的要求。 A: 环境与教育目标的一致性 B: 发展适宜性 C: 幼儿参与性 D: 开放性
- 在布置幼儿园墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置的很漂亮。这符合幼儿园环境创设的（）原则。 A: 适宜性 B: 参与性 C: 开放性 D: 教育性
内容
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中国大学MOOC: 幼儿园室内墙面环境创设的要求包括？
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环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是（ ）原则的要求。 A: 环境与教育目标的一致性 B: 发展适宜性 C: 幼儿参与性 D: 开放性
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是根据当前或阶段教育活动目标、内容而创设的墙面环境.,由教师和幼儿共同创设
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在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的（）原则。 A: 环境与教育目标的一致性 B: 发展适宜性 C: 开放性 D: 参与性
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幼儿园心理环境创设的原则有( ) A: 教育性、发展性、参与性、开放性 B: 心理化、教育性、参与性、开放性 C: 科学性、发展性、参与性、教育性 D: 科学性、发展性、参与性、开放性