教师的劳动手段之一是（），劳动的示范性很强。
举一反三
- 教师的劳动手段是言传身教，所以教师劳动的（）很强。 A: 复杂性 B: 创造性 C: 持久性 D: 示范性
- 教师劳动手段特殊性决定教师劳动______特点。 A: 示范性 B: 长期性 C: 复杂性 D: 创造性
- 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。 A: 创造性 B: 长期性 C: 复杂性 D: 示范性
- “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动特点具有（ ）。 A: 劳动手段的示范性 B: 劳动效果的长期性 C: 劳动方式的合作性 D: 教师工作的专业性
- 教师的劳动具有（）等特点。 A: 对象的能动性 B: 劳动方式的示范性 C: 劳动手段的创造性 D: 劳动效果的隐含性 E: 劳动时空的广延性