履行好班主任的职责，必须树立正确的（ ），遵循中小学生（ ）的规律，运用科学的（ ），善于利用各种（ ）。
教育理念；身心发展；教育方法；教育资源
举一反三
- 履行好班主任的职责，必须树立正确的（ ），遵循中小学生（ ）的规律，运用科学的（ ），善于利用各种（ ）。
- 履行好班主任职责，必须（） A: 树立正确的教育理念 B: 遵循中小学生身心发展的规律 C: 运用科学的教育方法 D: 善于利用各种教育资源
- 履行好班主任职责，必须（） A: A树立正确的教育理念 B: B遵循中小学生身心发展的规律 C: C运用科学的教育方法 D: D善于利用各种教育资源
- 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（）。
- 班主任是中小学日常()和学生管理的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
内容
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2009年8月12日，教育部印发《中小学班主任工作规定》规定：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（），班主任要努力成为中小学生的人生导师。
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在《中小学班主任工作规定》中规定，中小学班主任的主要角色是（） A: 中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者 B: 中小学生健康成长的引领者 C: 班主任要努力成为中小学生的人生导师 D: 班主任属于学校的基层领导
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班主任只要有较强的组织管理能力就是一名好班主任。
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《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（），班主任要努力成为中小学生的人生导师。 A: 教育者 B: 引领者 C: 代言者 D: 示范者
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学生心目中的好班主任形象有那些？