关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-28 从学校课程对学生发展产生影响的方式上进行分类，课程可分为：（）和潜在课程。 从学校课程对学生发展产生影响的方式上进行分类，课程可分为：（）和潜在课程。 答案： 查看 举一反三 从课程设计、开发、管理的角度进行分类，课程可分为：（）、地方课程和学校课程。 从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为（）。 A: 国家课程 B: 知识性课程 C: 技能性课程 D: 地方课程 E: 学校课程 从课程设计、开发、管理的角度进行分类，可将学校课程分为（）、地方课程和校本课程。 从课程的表现形式或者说影响学生的方式来划分，课程可分为显性课程和以意课程。（) 根据课程的表现形式或影响学生的方式，课程分为（ ）课程和（ ）课程。
