以学生的学习效果为评价的根本依据，描述的是（ ）。
A: 说课
B: 磨课
C: 上课
D: 述课
A: 说课
B: 磨课
C: 上课
D: 述课
举一反三
- 说课与上课的不同最后用一句话来概括，就是“力戒说课变异为 ”。 A: 上课 B: 评课 C: 磨课
- 说课是以学生的学习效果为评价标准的。
- 说课与上课的区别有（）。 A: 上课要提前做好教学设计，说课则不需要 B: 上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员 C: 说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答 D: 说课需要理论依据，上课只需要实践经验
- 上课、说课、听课、评课是四种不同的教学以及教学研究形式。下列说法不正确的一项是:( )。 A: 上课和说课是听课与评课的前提 B: 听课和评课是上课与说课之后的教学研究 C: 上课是教师与学生之间的活动 D: 听课是听课者与学生之间的互动
- 说课侧重于教师的发展，也就是“教学实施”评价；评课侧重于学生的学习效果的评价，也就是“教学设计”评价。