说课是以学生的学习效果为评价标准的。
举一反三
- 以学生的学习效果为评价的根本依据，描述的是（ ）。 A: 说课 B: 磨课 C: 上课 D: 述课
- 说课侧重于教师的发展，也就是“教学实施”评价；评课侧重于学生的学习效果的评价，也就是“教学设计”评价。
- 观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。 A: 学习状态 B: 学习方式 C: 学习结果 D: 学习效果
- 中国大学MOOC: 学生学习效果评价通常以（ ）为标准
- 为了更好地评价学生的学习效果，教师对本节课的教学比较合理的评价是（ ）。 A: 教师对学生的学习效果以测验的方式进行考核就足够了 B: 教师对学生的学习效果采用调查的方法进行考核就足够了 C: 教学评价不应只评价学生提交作品的技术应用，还应从学生学习活动中的小组表现情 况、作品主题表达、学习过程记录观察等判断学生的学习效果 D: 评价标准的制定，主要依据教学内容，不需要依据教学目标