教材内容为教学提供了重要资源，是安排教学内容的基本线索，是教学的全部内容。
举一反三
- 教材是教师进行教学的基本资料，教材分析是教学设计的一个重要环节，以下不属于教材分析内容的是（）。 A: 分析和理解教材内容 B: 把握教材的重点难点 C: 挖掘教材内容的教学价值 D: 确定教材的教学目标
- （ ）为学生的学习活动提供了基本线索，是实现课程目标，实施教学的重要资源。 A: 教案 B: 课标 C: 教材 D: 教具
- 教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构，是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。 （）
- 教学重点是教材中起决定作用的内容，它的确定要遵循大纲、教学内容和教学目的。
- 教材提出的教学系统过程要素分别是：（） A: 教学内容、学生特点、教师特点和教学环境 B: 教育者、受教育者、教育内容和教育物资 C: 教学内容、教师、学生和教学资源 D: 教师、学生、教育内容和教育技术