学前儿童总是先会抬头,然后会翻身、会坐、会爬、接下来会站、会走、会跑、会跳,这体现了其发展的( )。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 共同性与差异性
D: 不均衡性
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 共同性与差异性
D: 不均衡性
举一反三
- 儿童一般都是先会抬头，然后会翻身，接着是坐、爬、站，1岁左右会直立行走，说明儿童动作发展具有（） A: 顺序性 B: 阶段性 C: 个体差异性 D: 整体性
- 婴儿两个月会抬头,四个月会翻身,六个月会坐,七个月会滚,八个月会爬,一周岁会走。这说明儿童发展具有()。 A: 个别差异性 B: 不平衡性 C: 定向性与顺序性 D: 连续性与阶段性
- 所有的儿童基本上都是先学会抬头，然后翻身、会坐、会爬，这说明儿童心理发展的（ ） A: 阶段性 B: 连续性 C: 个体差异性 D: 稳定性
- 属于正常2个月小儿动作行为发育的是 A: 会抬头 B: 会抬胸 C: 会翻身 D: 会坐 E: 会爬
- 属于3个月小儿动作行为发育的是 A: 会坐 B: 会爬 C: 会站 D: 会走 E: 会翻身