个别指导法的特点包括（）。
A: 有利于新员工工作创新
B: 可以避免新员工盲目摸索
C: 有利于新员工尽快融入团队
D: 可以消除毕业生的工作紧张感
E: 有利于传递企业优良传统
A: 有利于新员工工作创新
B: 可以避免新员工盲目摸索
C: 有利于新员工尽快融入团队
D: 可以消除毕业生的工作紧张感
E: 有利于传递企业优良传统
B,C,D,E
举一反三
- 个别指导法具有以下特点()。 A: 有利于新员工工作创新 B: 可以避免新员工盲目摸索 C: 有利于新员工尽快融入团队 D: 可以消除毕业生的工作紧张感 E: 有利于传递企业优良传统
- 个别指导法的优点包括（）。 A: 有利于新员工尽快融入团队 B: 可以避免新员工的盲目摸索 C: 有利于企业传统优良作风的传递 D: 有利于新员工的工作创新 E: 消除刚毕业员工开始工作的紧张感
- 个别指导法具有以下特点()。 A: 有利于新员工工作创新 B: 可以避免新员工育日摸索 C: 有利于新员工尽快融人团队 D: 可以消除毕业生的工作紧张感 E: 有利于传递企业优良传统
- 个别指导法的优点包括（）。 A: 可以避免新员工的盲目摸索 B: 有利于企业传统优良工作作风的传递 C: 有利于新员工尽快融入团队 D: 使受训者找到适合于自己的位置 E: 消除刚毕业员工开始工作的紧张感
- 个别指导法的优点包括（） A: 可以避免新员工的盲目摸索 B: 有利于企业传统优良作风的传递 C: 有利于新员工尽快融入团队 D: 使受训者找到适合于自己的位置 E: 消除刚毕业员工开始工作的紧张感
内容
- 0
个别指导法的优点包括（）。 A: 新员工在指导者的指导下开始工作，可以避免盲目摸索 B: 有利于新员工尽快融入团队 C: 可以消除刚从学校毕业的学生进入工作的紧张情绪 D: 有利于企业优良传统及工作作风的传递 E: 新员工可从指导者处获取丰富的经验
- 1
个别指导法的优点包括（）。 A: 新员工在师傅指导下开始工作，可以避免盲目摸索 B: 有利于新员工尽快融入团队 C: 可以消除刚从高校毕业的学生进入进工作的紧张情绪 D: 有利于企业传统优良工作作风的传承 E: 新员工可从指导人处获取丰富的经验和技术
- 2
个别指导法的优点包括（）。 A: 新员工在师傅指导下开始工作，可以避免盲目摸索 B: 有利于新员工尽快融人团队 C: 可以消除刚从高校毕业的学生进入进工作的紧张情绪 D: 有利于企业传统优良工作作风的传承 E: 新员工可从指导人处获取丰富的经验和技术
- 3
师徒传承法的优点不包括（ ） A: 避免盲目摸索 B: 利于创新 C: 利于尽快融入团队 D: 利于优良作风的传递
- 4
师徒传承法也叫师傅带徒弟、学徒工制、个别指导法，其优点有（ ）。 A: 在师傅指导下开始工作，可以避免盲目摸索 B: 有利于尽快融入团队 C: 可以消除刚刚进入工作的紧张感 D: 有利于传功优良工作作风的传递 E: 可以从指导者那里获取丰富的经验