关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-29 打破按学科编制幼儿园课程的方式，以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容，形成健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动的五指活动课程的教育家是（ ）。 A: 陶行知 B: 陈鹤琴 C: 蒙台梭利 D: 杜威 打破按学科编制幼儿园课程的方式，以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容，形成健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动的五指活动课程的教育家是（ ）。A: 陶行知B: 陈鹤琴C: 蒙台梭利D: 杜威 答案： 查看 举一反三 打破按学科编制幼儿园课程的方式,以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容,形成健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动的五指活动课程的教育家是 陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（） A: 健康活动 B: 社会活动 C: 科学活动 D: 语文活动 E: 艺术活动 在陈鹤琴五指活动课程中，其以“大自然、大社会为中心选择和组织课程内容“。 陈鹤琴的“五指活动课程”中的教育活动主要包括（)。 A: 健康活动 B: 社会活动 C: 科学活动 D: 艺术活动 E: 语文活动 陈鹤琴的五指教育指幼儿课程内容包括的五个方面，分别为健康活动、科学活动、社会活动、艺术活动和语文活动
