打破按学科编制幼儿园课程的方式,以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容,形成健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动的五指活动课程的教育家是
举一反三
- 打破按学科编制幼儿园课程的方式，以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容，形成健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动的五指活动课程的教育家是（ ）。 A: 陶行知 B: 陈鹤琴 C: 蒙台梭利 D: 杜威
- 五指活动课程以“五指”来规定课程的内容，五指活动的五个方面是（） A: 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动 B: 健康活动、社会活动、科学活动、音乐活动、语文活动 C: 体育活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动 D: 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动
- 五指活动课程以“五指”来规定课程的内容，五指活动的五个方面是（） A: A健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动 B: B健康活动、社会活动、科学活动、音乐活动、语文活动 C: C体育活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动 D: D健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动
- 五指活动课程的内容包括（） A: 健康活动 B: 社会活动 C: 科学活动 D: 艺术活动 E: 语文活动
- 陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（） A: 健康活动 B: 社会活动 C: 科学活动 D: 语文活动 E: 艺术活动