关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-30 教学设计是教师在教学之前根据社会要求和学生特点,对教学的( )等要素进行系统谋划,形成教学思路和方案的导教、促学过程。 A: 目标、内容、方法、媒体、程序、环境以及评价 B: 目标、效果、方法、网络、程序、环境以及评论 C: 目的、效果、方法、网络、程序、外部因素以及评论 教学设计是教师在教学之前根据社会要求和学生特点,对教学的( )等要素进行系统谋划,形成教学思路和方案的导教、促学过程。A: 目标、内容、方法、媒体、程序、环境以及评价B: 目标、效果、方法、网络、程序、环境以及评论C: 目的、效果、方法、网络、程序、外部因素以及评论 答案： 查看 举一反三 评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的 ，在教学过程中对教学的 以及在教学之后的 。 教学设计中，目标控制原理的基本要素有：教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。 教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、（）。 教学系统设计过程是一套程序化的步骤，几乎所有的教学系统设计过程都包含四个基本要素，它们是（） A: 教学内容、学习者、教学资源、教学环境 B: 目标、媒体、方法和评价 C: 学习者、目标、策略和评价 D: 教学内容、媒体、教学环境和评价 教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。
