合作学习实施时不应该靠外部奖励（如小组排名）激励学生参与，而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
B
举一反三
内容
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学生行为规范是告诉学生“应该做什么”、“不应该做什么”的规则，其中“应该做什么”是重点。 A: 正确 B: 错误
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在权威结构上，小组合作学习把传统教学中鼓励学生个人之间竞争的奖励形式改为面向小组的合作性奖励，以小组成员的即为奖励标准。（)
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在实施合作学习的过程中，一旦出现问题，应该组织学生一起讨论商量对策，这样讨论得出的解决办法学生才会理解并采纳。 A: 正确 B: 错误
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教师在对学生实施奖励时，应该（） A: 依据分数的高低进行奖励 B: 注意创造一种相互竞争的学习氛围 C: 对学生的努力和进步进行奖励 D: 帮助学生作努力定向的归因
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在实施合作学习的过程中，一旦出现比较严重的问题，比如采用Jigsaw时，老师发现好几组学生都讲得有问题，这时候，老师应该终止合作学习，改为传统教学模式。