下列对教学目标叙述正确的是（ ）。
A: 教学目标有明确的表述,通常使用一些词语,如了解、理解、认识等
B: 教师准确理解教学任务的范围、程度
C: 教师应以教学任务指导自己的行为,明确自己要“干什么”
D: 学生掌握了重要的、核心的、关键的教学内容，就基本达到教学目标。
A: 教学目标有明确的表述,通常使用一些词语,如了解、理解、认识等
B: 教师准确理解教学任务的范围、程度
C: 教师应以教学任务指导自己的行为,明确自己要“干什么”
D: 学生掌握了重要的、核心的、关键的教学内容，就基本达到教学目标。
举一反三
- （ ）是相对教学目标来说，重要的、核心的、关键的教学内容，学生掌握了这部分内容，就基本达到教学目标。 A: 教学重点 B: 教学目的 C: 教学难点 D: 知识点
- 音乐教学过程的基本因素包含（ ）。 A: 教师、学生、教学内容、教学结果 B: 教师、学生、教学内容、教学手段 C: 教师、学生、教学目标、教学内容 D: 教师、学生、教学目标、教学手段
- 教学《大堰河——我的保姆》，教师将“分析人物形象，体会诗人情感”作为教学目标之一。下面对该教学目标分析正确的是（）。 A: 教师对诗歌教学的目标要求理解不准确 B: 教师对诗歌教学应承担的任务认识不清 C: 教师认为分析人物形象是诗歌教学的任务 D: 教师认为体会情感是教学最重要的内容
- 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。
- 完整教学过程基本环节的顺序应该（） A: 确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定 B: 分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定 C: 明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定