“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是（）
A: 同伴互导是同一层级教师之间的互助援助，教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助
B: 同伴互导主要采取相互听课的形式，教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式
C: 同伴互导不能在初任教师之间使用，而教学指导则是针对初任教师的
D: 同伴互导多为非正式的，教学指导是正式的
A: 同伴互导是同一层级教师之间的互助援助，教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助
B: 同伴互导主要采取相互听课的形式，教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式
C: 同伴互导不能在初任教师之间使用，而教学指导则是针对初任教师的
D: 同伴互导多为非正式的，教学指导是正式的
A
举一反三
内容
- 0
根据指导的对象不同，教师指导主要包括（）。 A: 导思 B: 导读 C: 导路 D: 导疑
- 1
下列不是教学目标功能的是（ ）。 A: 指导教师合理选择教学方法 B: 引导教师调控教学过程 C: 帮助教师进行教学评价 D: 决定教师的教学模式
- 2
教学原则是指导教师进行教学工作的____。
- 3
（）主要用于帮助教师管理和指导教学过程，并为教师提供做出教学决定所需要的有关信息。
- 4
第一层次准结构化教学行为评价的参与者包含（ ） A: A.教师同伴 B: B. 授课教师本人 C: C. 教师同伴和授课教师本人 D: D. 学生