______是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”的第二语言教学方法，这也将是我国外语课堂教学改革的一个走向。
A: 交际法
B: 任务型教学
C: 听说法
D: 探究型教学
A: 交际法
B: 任务型教学
C: 听说法
D: 探究型教学
举一反三
- 任务型教学模式强调以____为基础，在做中学的语言教学方法
- 以下教学方法中，以培养学生的阅读能力为主要的教学目的的方法是( )。 A: 任务型教学 B: 交际法 C: 听说法 D: 语法翻译法
- 技能训练教学通过不同于（）的课堂环境与组织形式，借助教学方法完成教学任务。 A: 案例教学 B: 课堂教学 C: 理论教学 D: 实践教学
- “对外汉语教学”是“对外国人的汉语教学”的简称，所以它（）。例如跟作为第二语言和外语的英语教学、法语教学等，属于同一性质。 A: 是一种第二语言教学，但不是一种外语教学 B: 是一种外语教学，但不是一种第二语言教学 C: 既是一种第二语言教学，又是一种外语教学 D: 跟作为第二语言和外语的其他语言的教学在性质上有根本的区别
- 以学生为中心，从做中学，以任务为中心，任务的焦点是解决某一交际问题，是（ ）的观点。 A: 任务型教学 B: 分层次教学 C: 自然拼读法 D: 对分课堂