评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念，有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识，而且要体现对其“应然”的判断。
举一反三
- 教学评价的依据是教学目标，对教学过程及结果进行价值判断
- 下列对教学评价的认识正确的的是() A: 教学评价就是对教学效果进行评价 B: 按评价分析方法的不同，教学评价可以分为定性评价和定量评价 C: 教学评价都是在教学结束之后进行的 D: 教学评价的价值在于体现教师的成就，因此只对教师有用
- 教学评价只是对学生学习效果进行价值判断
- 对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？（） A: 教学评价是对教学对象进行评价 B: 教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断 C: 教学评价为教学对象提供学习依据 D: 教学评价主要是用来衡量学校的教育质量
- 有效教学评价是评价主体间通过有效的交流方式采用一定的评价方式与标准进行的对教学现象进行（）的活动。