宋老师喜欢关注互联网经济,并将互联网企业发展趋势的相关信息融入到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课的教学中,这种做法体现了宋老师(
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A: 课程开发的意识
B: 扬长避短的意识
C: 校本教研的意识
D: 以人为本的意识
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A: 课程开发的意识
B: 扬长避短的意识
C: 校本教研的意识
D: 以人为本的意识
举一反三
- 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐教学当中，这种做法体现了黄老师（ ）。 A: 校本教研意识 B: 课程开发意识 C: 长善救失意识 D: 示范领导意识
- 【基础题型】单选题[br][/br]【入库题型】单项选择题[br][/br]黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师具有()。 A: 校本教研的意识 B: 课程开发的意识 C: 长善救失的意识 D: 示范引领的意识
- 事物发展的源泉和动力是（） A: 意识 B: 运动 C: 联系 D: 矛盾
- 下列说法不是评课标准的是（ ）。 A: 教学目的（体现目标意识）、教育情感（体现情感意识） B: 教学过程（体现主体意识）、教学功底（体现技能意识） C: 教学特长（体现特色意识）、教学行为（体现行动意识） D: 教学方法（体现训练意识）、教学效果（体现效率意识）
- 实施“互联网+”行动计划，发展物联网技术和应用，发展（）经济，促进互联网和经济社会融合发展。 A: 共赢 B: 分享 C: 互联