在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是（）类型的小组。
A: 支持小组
B: 教育小组
C: 成长小组
D: 学习小组
A: 支持小组
B: 教育小组
C: 成长小组
D: 学习小组
举一反三
- ______一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。 A: 成长小组 B: 治疗小组 C: 教育小组 D: 支持小组
- 在小组工作开始阶段，社会工作者应帮助小组组员对小组的期望，提高他们对小组目标的认识。()
- 社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意（）。 A: 帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要 B: 促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度 C: 开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征 D: 帮助组员了解、认识和探索自己 E: 促使组员积极运用自己的内在资源
- 关于小组工作，下列哪些说法是正确的？ A: 帮助组员改变的力量来自小组自身 B: 小组过程非常关键 C: 小组工作者必须帮助成员达到自助状态 D: 最后须有反思回顾的环节
- 希望通过缓解组员的症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复、降低不良症状、促进人格改变的小组是( )。 A: 支持小组 B: 治疗小组 C: 教育小组 D: 成长小组 E: 行动小组