“翻转课堂”能够带来的优势有（）
A: A使学生学习更加自主化
B: B使学生空余时间无暇玩耍
C: C使家长更加方便监督学生学习
D: D增强教师教学的针对性
A: A使学生学习更加自主化
B: B使学生空余时间无暇玩耍
C: C使家长更加方便监督学生学习
D: D增强教师教学的针对性
举一反三
- “翻转课堂”能够带来的优势有（） A: A使学生学习更加自主化 B: B使学生空余时间无暇玩耍 C: C使家长更加方便监督学生学习 D: D增强教师教学的针对性
- 在教学中使用评价量规的好处在于（）。 A: 帮助学生和教师定义“什么是高质量的学习” B: 使标准公开化，使学生将精力更加集中在“学习”课题上 C: 减少教师为学生成果进行评分的时间 D: 使教师更容易向学生解释为什么他们得到了这个等级
- 合理分配翻转课堂与混合学习的课堂时间上，教师应该少说，把大部分时间都交给学生，让学生自主学习
- 在教学中使用评价量规的好处在于（）。 A: A帮助学生和教师定义“什么是高质量的学习” B: B使标准公开化，使学生将精力更加集中在“学习”课题上 C: C减少教师为学生成果进行评分的时间 D: D使教师更容易向学生解释为什么他们得到了这个等级
- 课堂管理的目标可以概括为() A: 为学生争取更多的时间学习 B: 为教师争取更多的时间教学 C: 帮助学生自我管理 D: 争取使更多的学生投入学习