在信息技术课程评价中，教师可以根据形成性评价的结果，注重强化学生学习的成功之处，指出学生需要改进的地方。形成性评价属于( )
A: 前置评价
B: 过程性评价
C: 总结性评价
D: 以上都不对
A: 前置评价
B: 过程性评价
C: 总结性评价
D: 以上都不对
举一反三
- 采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（ ） A．诊断性评价 B．总结性评价 C．形成性评价 D．绝对性评价 A: 诊断性评价 B: 总结性评价 C: 形成性评价 D: 绝对性评价
- 根据评价主体的不同，可把课程评价分为（ ）。 A: 自我评价和外来评价 B: 学生评价、教师评价、学校评价 C: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 D: 量性评价和质性评价
- 教师可以通过（），了解学生的学习阶段性学习结果 A: 终结性评价 B: 诊断性评价 C: 形成性评价 D: 绝对评价
- 为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）。 A: A诊断性评价 B: B形成性评价 C: C总结性评价 D: D相对性评价
- 在教学结束时，教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于（）。 A: 选拔性评价 B: 总结性评价 C: 形成性评价 D: 诊断性评价