建构主义认为，同化和记忆，是学习者认知结构发生变化的两种途径。
举一反三
- (单选题)认知主义学习理论主要流派是（ ） A: 认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论 B: 认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论 C: 认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论 D: 认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论
- 以下不属于建构主义学习观观点的是( ) A: 学习是由学生自己建构知识的过程 B: 学习不是被动接受信息刺激，而是主动地建构意义 C: 同化和顺应是学习者认知结构发生变化的两种方式 D: 提倡开展自由学习的学习模式
- 2.依据建构主义学习理论, 哪些理解是正确的() A: 学习者不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义 B: 个体是以自己的方式建构对知识的理解，协作学习对学习者 的意义建构没有促进作用 C: 创设学习情境有助于学习者的意义建构 D: 学习涉及同化和顺应两个过程，同化是认知结构数量的 扩充，顺应是认知结构性质的改变 E: 教师是教学过程的组织者、指导者、帮助者
- （）主义认为教师是语言学习的设计者、组织者和指导者，学习者是语言知识的建构者和实践者。 A: 行为 B: 建构 C: 认知 D: 人本
- 以下不是建构主义学习理论观点的是 A: 同化和顺应是学习者认知结构发生变化的两种方式 B: 重视学习者之间的协作与对话 C: 学习不是由教师把知识简单传递给学习者 D: 注重启发学习者的经验和创造潜能