说课过程中要求突出教学重点，突破教学难点，体现了以下哪个要求？
举一反三
- 说课过程中要求突出教学重点，突破教学难点，体现了以下哪个要求？ A: 层次性 B: 可听性 C: 观赏性 D: 连贯性
- 说课不光要说清教学的重点、难点，还有确定重点、难点的依据、理由及解决重点，突破难点的措施、方法。
- 分析教材的目的是为了确定（）。把握教学重点、突破教学难点 A: 教学内容 B: 教学要求 C: 教学目标 D: 教学对象
- 在编写教案时，要写明课题、教学目的、课型、课时、、教学方法、教学过程等内容（） A: 教学难点、教学重点 B: 教学难点 C: 教学重点 D: 教学难点、课时分配
- 教学设计一般不包括一下哪个环节（ ） A: 教学目标 B: 教学重难点 C: 教学过程与时间分配 D: 说课