课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
举一反三
- 课堂教学中，经常会出现教师在学生不注意学习时，突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。 A: 无意注意 B: 有意注意 C: 兴趣 D: 知觉
- 在课堂上，教师通常采用提高声调、改变语气等方式提醒不注意听讲的学生，该教学行为是为了引起学生的（）。 A: 无意注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 前注意
- 学生上课思想开小差、心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（）。 A: 知觉 B: 想象 C: 无意注意 D: 有意注意
- 教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能。 A: 课堂控制 B: 课堂组织 C: 课堂教学 D: 课堂讲授
- 课堂教学评价是促进（）、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。 A: 学生成长 B: 学生作业 C: 学习兴趣 D: 学习动机