教学中,教师要充分利用小学低年级学生识记占优势的特点,加强课堂教学的趣味性和情境性
举一反三
- 小学低年级学生的识记占优势
- 教师要不断提高教学艺术、性，课堂教学要充分体现“（）”的教学思想。
- 数学课堂观察的对象是数学课堂的运行情况，而课堂教学系统包括下列哪五因素？ A: 情境、讲解、练习、小结、作业 B: 教师、学生、教材、教学活动、教学任务 C: 教师、学生、课程、教学环境、教学目标 D: 教师、学生、教材、教学手段、教学活动
- 中国大学MOOC: 描摹性体态语言能增强教学语言的形象性和感染力，因此，组织小学低年段的教学活动，教师描摹性体态语言越丰富越好。
- 描摹性体态语言能增强教学语言的形象性和感染力，因此，组织小学低年段的教学活动，教师描摹性体态语言越丰富越好。 A: 正确 B: 错误