教学设计不仅涉及单篇课文或章节，还需要进行单元之内的文本整合
举一反三
- 讲读课完全可以按照单篇课文的一般教学程序进行授课。
- 对教学文本的分析，不仅要考虑课文自身的特点，还应当考虑到课文各部分之间的内在联系。（ ）
- 主体单元教学设计模板包含哪些要素 A: 主体单元 B: 整合教材 C: 中观设计 D: 分层教学
- 以高中语文第四册第一单元为例，说明在举一反三的单元教学设计中，讲读课文、课内自读课文和课外自读课文之间的关系。
- 教学过程设计是针对一门课程或一个单元,直至一节课或几个知识点的教学全过程进行的教学设计，不包括（ ）。 A: 教学系统设计：对一个学校的专业或一个专业的培养方案进行设计 B: 课程教学设计：对一门课程或单元的教学设计 C: 课堂教学设计：对一节课或某几个知识点的教学设计 D: 自主学习教学设计：对某个知识单元(学习任务)进行自主学习,研究型学习的教学设计