下列关于语文教学设计一般步骤正确的一项是( )
A: 确定目标--分析学情--确定内容--选择策略--教学评价
B: 分析学情--确定目标--确定内容--选择策略--教学评价
C: 选择策略--分析学情--确定目标--确定内容--教学评价
D: 确定内容--分析学情--确定目标--选择策略--教学评价
A: 确定目标--分析学情--确定内容--选择策略--教学评价
B: 分析学情--确定目标--确定内容--选择策略--教学评价
C: 选择策略--分析学情--确定目标--确定内容--教学评价
D: 确定内容--分析学情--确定目标--选择策略--教学评价
举一反三
- 下列关于多媒体课件的教学设计的顺序正确的是 A: 确定教学目标与内容-分析学习者特征-建立内容知识结构-选择媒体信息-设计诊断评价 B: 确定教学目标与内容-分析学习者特征-选择媒体信息-建立内容知识结构-设计诊断评价 C: 确定教学目标与内容-选择媒体信息-建立内容知识结构-分析学习者特征-设计诊断评价 D: 确定教学目标与内容-建立内容知识结构-分析学习者特征-选择媒体信息-设计诊断评价
- 教学设计系统的工作流程是先分析学情，明确教学主题和内容，再确定核心目标，最后确定教学策略和教学过程。（ ）
- 学情分析影响决定了会影响到教师教学设计的哪些方面？ A: 教学内容的选取 B: 教学目标及其重难点的确定 C: 教学过程的设计 D: 教学方法和策略的选择 E: 教学效果评价
- 教学设计的关键环节包括？ A: 教学背景分析 B: 确定教学目标 C: 确定教学内容 D: 教学过程组织和策略方法选择
- 下列有关选项中不是说课内容的是（ ）。 A: 教材分析与学情分析 B: 教学方法策略与手段 C: 教学评价目标与教学程序 D: 教学原则与教学理念