在教育科学研究中，无关变量的类别很多，主要包括（）。
A: 被试方面的无关变量
B: 主试方面的无关变量
C: 研究设计方面的无关变量
D: 环境条件方面的无关变量
E: 数据处理方面存在的无关变量
A: 被试方面的无关变量
B: 主试方面的无关变量
C: 研究设计方面的无关变量
D: 环境条件方面的无关变量
E: 数据处理方面存在的无关变量
举一反三
- 在研究过程中，要尽量控制无关变量，下面哪一个无关变量属于研究设计方面的无关变量？
- 在研究过程中，要尽量控制无关变量，下面哪一个无关变量属于主试方面的无关变量？（) A: 受试的反作用 B: 研究程序安排不当 C: 研究实施现场的空间大小 D: 研究者的暗示
- 在研究过程中，要尽量控制无关变量，下面无关变量属于研究设计方面的无关变量的是（）？ A: 受试的反作用 B: 研究程序安排不当 C: 研究实施现场的空间大小 D: 研究者的暗示
- 实验研究的三类变量是（） A: 原因变量、效果变量和无关变量 B: 实验变量、效果变量和无关变量 C: 实验变量、原因变量和无关变量 D: 原因变量、效果变量和相关变量
- 实验研究变量的三个组成部分是（） A: 实验变量、效果变量和无关变量 B: 实验变量、过程变量和无关变量 C: 效果变量、过程变量和无关变量 D: 效果变量、目标变量和有关变量