下列中一项内容不是阅读教学中整体感知阶段的内容：（）。
A: 了解文章基本内容
B: 理清文章层次
C: 文体辨别
D: 了解文章思路线索将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。
A: 了解文章基本内容
B: 理清文章层次
C: 文体辨别
D: 了解文章思路线索将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。
B
举一反三
- 下列中一项内容不是阅读教学中整体感知阶段的内容()。 A: 了解文章基本内容 B: 理清文章层次 C: 文体辨别 D: 了解文章思路线索
- 下面（）内容不是初级速度训练的内容。 A: A基本功训练 B: B部分熟文章 C: C部分生文章 D: D高速听打训练
- 下面（）训练方式不是初级阶段教学的重点。 A: 基本功的训练 B: 部分生文章的训练 C: 高速听打的训练 D: 简单生文章的听打
- 下面（）训练方式不是初级阶段教学的重点。 A: A基本功的训练 B: B部分生文章的训练 C: C高速听打的训练 D: D简单生文章的听打
- 12.在阅读时，找到每一页的开始处，文章题目的训练属于哪种训练（ ）。 A: 追踪训练 B: 定位训练 C: C跟踪训练 D: 注视训练
内容
- 0
下列属于学校课外体育训练特点是（）。 A: 训练定位的基础性 B: 训练过程的间断性 C: 训练内容的泛项性 D: 训练负荷的亚极性
- 1
教师要能够合理地安排训练，正确地使用不同（）。 A: 教学工具 B: 类型的文章 C: 训练场所 D: 训练手段
- 2
赛前训练内容的安排主要特征是（）。 A: 训练内容与专项需要一致性 B: 训练内容具有普遍性 C: 训练内容注重安全性 D: 训练内容注重心理训练
- 3
作业治疗的内容包括（） A: ADL训练 B: 感知训练 C: 认知训练 D: 职业技巧训练 E: 起立床训练
- 4
单元教学中阅读训练和作文训练相结合的方式有哪几种？