下列中一项内容不是阅读教学中整体感知阶段的内容()。
A: 了解文章基本内容
B: 理清文章层次
C: 文体辨别
D: 了解文章思路线索
A: 了解文章基本内容
B: 理清文章层次
C: 文体辨别
D: 了解文章思路线索
举一反三
- 下列中一项内容不是阅读教学中整体感知阶段的内容：（）。 A: 了解文章基本内容 B: 理清文章层次 C: 文体辨别 D: 了解文章思路线索将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。
- “在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。”是《语文课程标准》对第（ ）学段阅读教学提出的要求。 A: 一 B: 二 C: 三 D: 四
- 阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单非连续性文本，能从图文等组合材料中找到有价值的信息。第（）段阅读教学目标要求。 A: 一 B: 二 C: 三 D: 四
- 标题可也了解文章确切 内容、专业特色和学科范围。（）
- 现代写作理论中,人们依照文章的内容和 ____,一般将广义的文章分为文学文体和非文学文体。