培养学生一般问题解决能力应（）
A: 提高学习的积极性
B: 提高学生知识储备的数量与质量
C: 教授与训练解决问题的方法与策略
D: 提供多种练习的机会
E: 培养思考问题的习惯
A: 提高学习的积极性
B: 提高学生知识储备的数量与质量
C: 教授与训练解决问题的方法与策略
D: 提供多种练习的机会
E: 培养思考问题的习惯
举一反三
- 培养学生一般问题解决能力应（） A: A提高学习的积极性 B: B提高学生知识储备的数量与质量 C: C教授与训练解决问题的方法与策略 D: D提供多种练习的机会 E: E培养思考问题的习惯
- 提高学生问题解决的能力，可以从以下（)等方面入手。 A: 提供学生知识储备的数量与质量 B: 教授与训练解决问题的方法与策略 C: 提供多种练习机会 D: 培养思考问题的习惯
- 培养学生问题解决能力的方法主要有（）。 A: 反复大量地练习 B: 提高学生知识储备的数量和质量 C: 教授与训练解决问题的方法和策略 D: 提供多种练习机会 E: 培养思考问题的习惯
- 15.培养思考问题的习惯，应该（）。 A: 鼓励学生主动发现问题 B: 提供多种练习的机会 C: 鼓励学生多角度提出假设 D: 鼓励自我评价与反思 E: 帮助学生养成分析问题的习惯
- 化学课程的总目标是（）。 A: 提高学生的科学素养 B: 使学生掌握化学基础知识和基本技能 C: 提高学生分析问题和解决问题的能力 D: 培养学生运用化学知识解决实际问题的能力