3.教育实验设计评价内容有（ ）。
A: 实验研究课题的意义和价值
B: 实验研究的安排和设计
C: 教育实验的方法
D: 数据解释和研究报告撰写
A: 实验研究课题的意义和价值
B: 实验研究的安排和设计
C: 教育实验的方法
D: 数据解释和研究报告撰写
A,B,C,D
举一反三
内容
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按照教育研究的目的和功能，教育研究可以分为（ ）。 A: 定性研究和定量研究 B: 基础研究和应用研究 C: 实验研究和准实验研究 D: 价值研究和事实研究
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教育实验的准备阶段的核心工作是（）。 A: 确定实验研究课题，明确实验研究目的 B: 明确实验的理论基础，制定实验研究的理论假设 C: 选择被试，分解实验变量，进行实验设计 D: 选择或编制合适的统计测量工具和手段
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4.教育实验研究方法基本类型为（ ） A: 验证实验，设计实验，分析实验； B: 判断实验，推理实验，验证实验； C: 判断实验，设计实验，析因实验； D: 判断实验，对比实验，析因实验
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教育实验的基本类型包括( ) A: 测验 B: 工具 C: 单因素实验和多因素实验 D: 课题研究
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中国大学MOOC: 以下哪个是教育实验研究法的基本过程？（1）明确实验目的 （2）选择被试，确定试验方法 （3）对资料和数据进行分析 （4）实验的实施 （5）明确实验因素，建立实验假设 （6）撰写研究报告