对培训主管业绩的评估可从（）维度进行。
A: A持续性
B: B知识管理的过程
C: C创造性
D: D实施培训管理的经济效益
E: E培训效益
A: A持续性
B: B知识管理的过程
C: C创造性
D: D实施培训管理的经济效益
E: E培训效益
B,D,E
举一反三
- 对培训主管业绩的评估可从（）维度进行。 A: A持续性 B: B知识管理的过程 C: C创造性 D: D实施培训管理的经济效益 E: E培训效益
- 培训主管业绩评估指标体系包括（） A: 培训管理过程 B: 个人能力与组织环境 C: 经济效益 D: 创造性 E: 外部效益
- 下面（）不属于综合全面地评价培训主管业绩。 A: 知识管理的过程 B: 组织结构 C: 培训授课的效果 D: 实施培训管理的经济效益
- 员工培训管理的内容包括( )。 A: 培训需求调查 B: 确定培训目标 C: 制定培训计划 D: 培训教学实施 E: 评估培训效果
- 寿险公司培训管理的起点是（）。 A: A培训成果转化 B: B培训效果评估 C: C培训计划实施 D: D培训需求评估
内容
- 0
在对培训效果进行评估时，评估的内容不包括（） A: 培训目标达成情况评估 B: 员工薪酬和福利水平评估 C: 参训员工对培训的评价 D: 培训效果效益评估
- 1
培训管理的流程。 A: 培训需求分析、制订培训计划、培训实施、培训控制 B: 制订培训计划、培训需求分析、培训实施、培训控制 C: 培训需求分析、制订培训计划、培训实施、培训效果评估 D: 制订培训计划、培训需求分析、培训实施、培训效果评估
- 2
培训流程包括() A: 培训计划的制订 B: 培训计划的组织实施 C: 培训效果评估与考核 D: 培训记录归档与管理 E: 培训需求调查与分析
- 3
企业制定（）办法，有助于提高企业员工获取知识、应用知识、传递知识、创造知识的积极性，促进企业培训管理的规范化和科学化。 A: 培训教材管理 B: 培训设施管理 C: 培训纪律管理 D: 培训学分管理
- 4
M公司在员工培训管理中，选择培训方法应在员工培训过程的（）。 A: 计划阶段 B: 学习阶段 C: 评估阶段 D: 培训实施阶段