坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是活动课程（）
举一反三
- 坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是（）。 A: A学科课程 B: B活动课程 C: C综合课程 D: D核心课程
- 强调和依赖学习者个性的全面参与，并认为课程不是外在于学习者、凌驾于学习者之上的，学习者的角色是参与者和组织者的课程观是______ A: 课程是知识观 B: 课程是经验观 C: 课程是活动观 D: 课程是学习观
- 从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程，这是（）的观点。 A: 课程是知识 B: 课程是能力 C: 课程是经验 D: 课程是活动
- 当课程被认为是活动时，其特点在于( ) A．课程是与学习者个人经验相联系、相结合的 B．强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性 C．强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程D．重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系 A: 课程是与学习者个人经验相联系、相结合的 B: 强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性 C: 强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程 D: 重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系
- 课程是经验的观点具有的特点是()。 A: 课程从学习者角度出发设计 B: 突出课程的综合性和整体性 C: 强调学习是课程的主体及能动性 D: 课程联系学习者个人经验 E: 课程外在学习者，凌驾于学习者之上