加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略及（）。
A: 动作技能\n
B: 分析技能\n
C: 态度\n
D: 综合技能
A: 动作技能\n
B: 分析技能\n
C: 态度\n
D: 综合技能
举一反三
- 加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和（）。 A: 动作技能 B: 分析技能 C: 态度 D: 综合技能
- 加涅将学生的学习结果分为（）。 A: 言语信息、智力技能、认知策略和态度 B: 言语信息、智力技能、动作技能和态度 C: 言语信息、智力技能、认知策略和动作技能 D: 言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度
- 加涅的分类理论将认知学习分为（） A: 言语信息、智力技能、认知策略 B: 知识信息、智力技能、动作技能 C: 言语信息、动作技能、认知策略 D: 智力技能、动作技能、认知策略
- 加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和动作技能四种。
- 加涅将教学目标或学生学习结果分为言语信息、智力技能、认知能力、动作 技能和态度5类（）