教学过程设计需要（）。
A: 以培训师为中心
B: 贯彻启发式指导思想
C: 理论联系实际
D: 紧扣教学目标
A: 以培训师为中心
B: 贯彻启发式指导思想
C: 理论联系实际
D: 紧扣教学目标
举一反三
- 教学过程设计需要（）。 A: 以学员为指导； B: 贯彻启发式指导思想； C: 理论联系实际； D: 紧扣教学目标。
- 教学过程设计需要（）。 A: A以学员为指导； B: B贯彻启发式指导思想； C: C理论联系实际； D: D紧扣教学目标。
- 要做到最后不需启发，我们提倡何种教学方法？（） A: 启发式教学 B: 过程启发式教学 C: 目标启发式教学 D: 传统启发式教学
- 教学设计的三个层次包括（ ）。 A: 以课堂为中心教学设计 B: 以产品为中心教学设计 C: 以系统为中心教学设计 D: 以媒体为中心教学设计
- 教学设计的三个层次包括（） A: 以课堂为中心教学设计 B: 以系统为中心的教学设计 C: 以媒体为中心的教学设计 D: 以产品为中心的教学设计