在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展进行的评价是（）
A: 诊断性评价
B: 总结性评价
C: 形成性评价
D: 相对性评价
A: 诊断性评价
B: 总结性评价
C: 形成性评价
D: 相对性评价
C
举一反三
- 在教学过程中对学生知识掌握的能力发展的及时评价是（）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 相对性评价
- 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为()、形成性评价、总结性评价。 A: 诊断性评价 B: 相对性评价 C: 对性评价 D: 标准化测验评价
- 在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 相对性评价
- 教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于______ A: 诊断性评价 B: 相对性评价 C: 总结性评价 D: 形成性评价
- 在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。 A: 诊断性评价 B: 相对性评价 C: 总结性评价 D: 形成性评价
内容
- 0
在教学过程中对学生的学习进行的评价是 A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 诊断性评价 D: 配置性评价
- 1
用于检查确定学生在学习中现有的知识水平，能力发展的评价（）。 A: 总结性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 相对性评价
- 2
按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 A: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B: 诊断性评价、相对评价评价 C: 诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D: 形成性评价、总结性评价
- 3
教学评价是对教学活动及其结果进行测量，根据评价的功能，教学评价可分为（ ）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 相对性评价 D: 总结性评价
- 4
（ ）是指在学期教学或单元教学开始时，对学生现有的知识水平和能力发展的评价，如各种摸底考试。 A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 诊断性评价 D: 终结性评价