中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于 阶段
举一反三
- 中国大学MOOC: 小学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？
- 中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（） A: 相对功利取向 B: 惩罚服从取向 C: 寻求认可取向 D: 遵守法规取向
- 小学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？ A: 惩罚与I服从定向 B: 朴素的利己主义定向 C: 好孩子定向 D: 维护权威或秩序定向
- .李铭因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,他的道德发展处 A: 好孩子取向阶段 B: 遵守法律取向阶段 C: ．社会契约取向阶段 D: 惩罚与服从取向阶段
- 小亮是小学五年级的学生，上学的路上有一片草坪，草坪上立着牌子“禁止踩踏草坪”，看到这块牌子，小亮每次都老老实实地绕路走。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?